Дитячі роки- той вік, який ми вважаємо віком безтурботної радості, гри, казки, - це джерело життєвого ідеалу. Від того, що відкрилося дитині в довкіллі в роки дитинства, що викликало її подив і захоплення, що обурило й змусило плакати - від цього залежить якою особистістю стане дитина.

Життя- вічна наука. У цьому вирі змін, у цьому складному світі допоможуть знання: як поважати себе та інших, відстоювати свою думку без агресії, як знайти рівновагу, розуміти себе та інших, слідкувати за своїм психічним здоров'ям. Саме цьому діти навчаються на заняттях Гольцевої Інни Михайлівни з авторської розвивально- профілактичної програми "Кроки життя". Навчаємось і крокуємо разом по життю впевненою ходою.

В рамках проекту «Школа без булінгу. Сім’я без насильства» в 10 В класі проходив урок протидії булінгу . Були визначені його види та особливості, а також вирішені питання протидії та профілактики цього явища.

«Хто не навчиться керувати собою, той не зможе керувати іншими», - говорить народна мудрість. І в нашому закладі 30 вересня 2019 року відбувся тренінг для вчителів «Тайм-менеджмент» від освітнього ХАБу міста Києва.

Педагоги відпрацьовували організаторські здібності, адже організовуючи діяльність інших, потрібно вміти правильно організовувати самого себе.

Досить часто перший крок зробити досить важко через відсутність мотивації. Для формування навичок самоорганізації необхідно декілька місяців зусиль, волі, але потім ця самоорганізація працює на вас все життя і суттєво економить час. Педагог ХХІ століття – це професіонал з певним набором компетентностей, однією із ключових якого і є САМОМЕНЕДЖМЕНТ (або тайм менеджмент) – техніка правильного використання часу. Дякуємо тренеру Ірині та організаторам освітнього ХАБу міста Києва за плідну співпрацю, чекаємо наступних тренінгів!

Вітаємо учнів нашої школи з перемогою в районному конкурсі «…По вулицям ходила…". Діти вибороли І місце, показуючи свої знання з різних предметів, їм довелося проявити неабияку кмітливість та знання про всі важливі споруди нашого прекрасного району. Пишаємося переможцями.

Нарешті п'ятниця і ми вийшли на новий рівень спілкування. Як результат, вирішили вибачитися один перед одним та підтримати, навчитися бачити глибину внутрішнього стану людини, а не її обкладинку, і відповідно всі бажаючі ходили в окулярах, перуках та незвичному одязі.
Для підсумку тижня учні робили записи на листках френдзони, де ділилися своїми враженнями від проведених заходів та побажаннями.

Тиждень протидії булінгу видався насиченим, різноманітним, сповненим багатьма позитивними емоціями, здивуваннями та відкриттями. Наші учні захоплено брали участь у кожному заході, з довірою розкривали себе друзям та вчителям, училися спілкуватися по-новому, творили свято для інших, відкривали в собі нові таланти, сміялися та робили серйозні висновки. 
Такі вільні від страхів, з відкритими серцями, зі щирими емоціями та безпосередністю, діти надихають. 
Тож ми, команда вчителів нашого закладу, вирішили сказати кожному учню важливі слова, які наділені силою та енергією, і допоможуть їм в будь-яких складних ситуаціях не втрачати віри в себе, бути людяними, оптимістичними, справедливими, відкритими та співчутливими.
Тиждень закінчився, але ми продовжуємо працювати над проектом "Школа без булінгу, сім'я без насильства 365".PLAY VIDEO

Четвертий день тижня "Школа без булінгу, сім'я без насильства" був присвячений сюрпризам.
Що краще, робити неочікувані подарунки чи приймати їх? Особисто я люблю більше дарувати, адже мені подобається вгадувати бажання та виражати своє ставлення до людини через розуміння її цінностей. Головна мета сьогоднішнього дня - потішити і здивувати, адже останнім часом мода на подарунки без приводу пішла в далеке минуле. А між тим, для цього не обов'язково мати величезну кількість грошей, або купу вільного часу. І сьогодні ми в цьому з радістю переконалися. З подарунками сьогодні і дорослі, і малі.

В кінці дня ми зібралися на психологічному брейн ринзі, аби допомогти учням 5-6 класів розібратися в складних життєвих ситуаціях без бійок та образ. Діти мали можливість знайти вихід із запропонованих ситуацій. На допомогу учням було створено команду експертів , до складу якої входили: директор,заступники, психологи та соціальний педагог. Рекомендації експертів дітям таки знадобилися. Важливо було те, що діти не боялися запитувати та висловлювати власну думку. Разом ми впорались з поставленими задачами. Завтра чекаємо на учнів 7-10 класів.

І ми рухаємося далі. Сьогодні ми всім даруємо компліменти, які піднімають настрій та знімають напругу. Дуже важливо сказати комплімент вчасно й доречно, адже він може додати людині впевненості та підвищити самооцінку.
Користь від них безсумнівна; заряд позитивних емоцій передається обом співрозмовникам. Особисто я в цьому переконалася на власному досвіді, особливо, коли вони лунають від дітей. Так що говоріть компліменти частіше й більше! Ви побачите, як це піднімає всім настрій і дає позитивні емоції.

Для того, аби діти не мали часу на суперечки, ми влаштували веселі перерви. Шаленою популярністю сьогодні користувалися ігрові зони, де учні мали можливість знайти собі друзів за інтересами. 
Ігри були різноманітні: на уважність, логічне мислення, ерудицію та координацію рухів. Час великої перерви пролетів так швидко, що діти навіть не помітили, як пролунав дзвоник , тому прийшлось нагадати, що уроки не відміняв ніхто! Але завтра ігрові зони знову чекатимуть на нових друзів ❤

Також сьогодні до нас завітали гості, студенти 7-го курсу освітнього рівня "Магістр" факультету менеджменту і управління, спеціалізація "Експертиза в галузі освіти" Київського університету імені Бориса Грінченка, на тренінг "Осмислення власних ресурсів", метою якого було допомогти зрозуміти, як виявляти та попереджувати явище шкільного булінгу. Учасники створювали власні мандали, вкладаючи в них свої асоціації, почуття та фантазії. Відновивши свої ресурси, кожна команда описала психологічні портрети жертв різних форм булінгу та стратегії швидкого реагування на ситуації булінгу. 
Захід виявився настільки продуктивним та корисним, що завтра ми чекаємо ще на одну групу...
Ми завжди раді ділитися досвідом.

Другий день тижня протидії булінгу ми присвятили обіймам, адже вони викликають відчуття довіри та безпеки, допомагають позбутися самотності та гніву. Коридори були наповнені позитивом, радістю та ніжними обіймами, адже "...для виживання людини потрібно, щоб її обіймали 4 рази на день , 8 разів - для підтримки, 12 - для особистого зростання та розвитку", як стверджувала американський психолог Вірджинія Сатир.
А чи вмієте ви правильно виходити з конфліктних ситуацій? Така задача постала сьогодні перед учнями 11-х класів під час гри "Стратегія та тактика переговорів". З поставленим завданням впорались на ВІДМІННО! А перед учнями початкової школи була поставлена інша задача - з'ясувати, що таке дружба та яким має бути справжній друг. 
Ось таким насиченим та продуктивним видався день!